En Trail Ridge Middle School, la consejera Sarah Nazari tiene como prioridad asegurarse de que cada estudiante se sienta apoyado, conectado y visto. En su cuarto año en la escuela, Nazari ha implementado "reuniones de minutos" con los estudiantes, una estrategia que utiliza para construir relaciones y comprender mejor las necesidades de los estudiantes que atiende.
"Ser visible y establecer relaciones es muy importante para mí", afirma Nazari. "Las reuniones al minuto me dan la oportunidad de establecer un contacto positivo con cada alumno del edificio más allá de un rápido "hola" en el pasillo. Quiero que los alumnos sepan quién soy y que mi trabajo es apoyarles."
Estas breves entrevistas individuales son una herramienta importante en el enfoque de Nazari sobre el bienestar de los estudiantes. Al crear un espacio para que los estudiantes compartan sus pensamientos, Nazari recopila información que ayuda a mejorar su programa de asesoramiento y le permite apoyar a los estudiantes de manera más eficaz. "Los estudiantes rinden más en clase cuando se sienten apoyados, conectados y cómodos", afirma. "Las reuniones minutadas me ayudan a identificar lo que necesitan los estudiantes y les dan la oportunidad de reflexionar sobre cómo les está yendo el año".
Las reuniones tienen un impacto duradero en los logros académicos y personales. Jocelyn Mosequeda, de sexto grado, y Joey Rogers, de séptimo, aprecian las reuniones por la conexión y la confianza que han establecido con la Sra. Nazari. Joey compartió: "Me gusta reunirme con la Sra. Nazari porque sé que puedo hablar con ella sobre cómo me siento ese día". Jocelyn estuvo de acuerdo y añadió: "Las reuniones con la Sra. Nazari me hacen sentir apoyada porque es alguien con quien siempre puedo hablar, me ayuda a mantenerme concentrada."
Nazari ha visto de primera mano cómo estas interacciones conducen a relaciones más sólidas. "Después de estas reuniones, los estudiantes saben quién soy y yo sé quiénes son ellos", afirma. "Me ayuda a poner nombre a una cara y abre la puerta a más conversaciones y apoyo".
Para Maggie Monnot, alumna de octavo curso, las reuniones minuciosas han sido una parte fundamental de su experiencia escolar. "Siempre que necesito ayuda con mis deberes, sé que puedo acudir a la Sra. Nazari para hablar de ello y elaborar un plan que me ayude a sentirme segura", dice Maggie. Me ayuda a mantenerme en el buen camino y, personalmente, estas reuniones me dan confianza para creer en mí misma". En los últimos tres años, tenerla a ella para hablar marcó la diferencia en lo cómoda que me he sentido en la escuela."
Para Nazari, el verdadero valor de estas reuniones minuciosas reside en la conexión que crea con los estudiantes. "Las reuniones son significativas porque me dan tiempo para conectar con los alumnos", afirma. "Puedo saber si sienten que tienen un adulto de confianza en el edificio, si están conectados con sus compañeros y si participan en las actividades escolares".
Al reflexionar sobre su papel, Nazari añadió: "Conocer y apoyar a los estudiantes es mi parte favorita del trabajo. Quiero que se sientan vistos y celebrados por lo que son, y quiero que crean en su capacidad para ser estudiantes de éxito, amigos cariñosos y personas amables."